Genetisch – exemplarisches Lehren und Lernen geht auf den Pädagogen Martin Wagenschein zurück, eine Didaktik die Vermittlung zwischen Erfahrung und Wissen oder, zwischen „ursprünglichem Verstehen und exaktem Denken“ sein will.
Wo immer es die gestellte Aufgabe zulässt, werden vorrangig drei Qualitäten gelehrt:
Die produktive Findigkeit. Statt folgsam wendiger Intelligenz brauchen wir mehr den unbefangenen aber wachen Blick für das Ganze auch ungewohnter Situationen und das Entdecken neuer Aufgaben. Nicht : „ Sagen sie uns bitte, was wir tun sollen!“ sondern die Fähigkeit entwickeln es selbst zu tun.
Das kritische Vermögen. Eine dem produktiven Finden nachfolgende Instanz. Sowohl als Kontrolle der sachlichen und logischen Richtigkeit, als auch reflexiv auf sich selbst gewendet, als kritisches Hinterfragen.
Als zentrale Tugend oder Aufgabe der Bezug zur Wirklichkeit. Eingewurzelt sein, und bleiben, in dem Gesamt der Umwelterfahrungen.